Développement & autonomie
Au-delà de l'alimentation et du sommeil, le développement moteur, cognitif et l'autonomie au quotidien sont des étapes clés dans la croissance de l'enfant. Un accompagnement ciblé peut l'aider à gagner en confiance dans ses gestes du quotidien.
Ce que je peux observer
- Développement moteur qui peut nécessiter un accompagnement adapté, qu'il s'agisse de la motricité globale ou fine
- Acquisitions cognitives qui se font parfois à un rythme différent
- Besoin d'aide pour développer progressivement l'autonomie dans les activités de la vie quotidienne (telles que l'habillage, l'hygiène, le repas) et de loisirs (jouer, faire du vélo, activités créatives...)
Mon accompagnement
J’accompagne les enfants, dès leurs premiers mois de vie, dans la découverte de leur environnement et dans le développement de leurs premières interactions, en respectant leur rythme, leurs besoins et leurs particularités. À travers des séances adaptées à chaque âge, je propose des activités ludiques et bienveillantes qui permettent à l’enfant d’explorer, de s’éveiller et de prendre confiance en lui, tout en s’amusant. Les activités sont conçues pour accompagner progressivement le développement de ses capacités motrices (coordination, équilibre, motricité fine…), cognitives et sociales, dans un cadre sécurisant et encourageant.
Chaque enfant évolue à son propre rythme. Mon objectif est de lui offrir un accompagnement personnalisé, basé sur le plaisir, le jeu et l’expérimentation, afin de favoriser son épanouissement et son autonomie en toute confiance.
Pour qui
Pour les tout-petits qui rencontrent des difficultés ou qui ont besoin d’un accompagnement particulier dans leur développement moteur, cognitif ou dans l’acquisition de leur autonomie au quotidien.
Chaque petit progrès compte. Échangeons sur la situation de votre enfant.
Un accompagnement en plusieurs étapes
- 1
Un premier échange avec les parents
Un entretien initial permet d’échanger avec la famille, de mieux comprendre le parcours, les habitudes et les éventuelles difficultés rencontrées par l’enfant au moment du repas.
- 2
Une observation attentive de l'enfant
L’enfant est ensuite observé dans différentes situations (notamment le repas) pour identifier ses points forts, ses compétences déjà acquises ainsi que les domaines pouvant nécessiter un accompagnement.
- 3
Un compte rendu personnalisé
À l’issue du bilan, un compte rendu est rédigé afin de présenter de manière claire et précise les observations et les résultats des évaluations.
- 4
Un temps d’échange avec la famille
Les résultats sont ensuite expliqués oralement aux parents, dans un temps d’échange permettant de répondre à leurs questions. Des pistes d’accompagnement sont proposées et des objectifs concrets, réalistes et adaptés à l’âge et au rythme de l’enfant sont définis ensemble.
- 5
La mise en place du suivi
Si un accompagnement est préconisé, le suivi peut alors débuter à travers des activités ciblées et ludiques, pensées pour favoriser le développement des compétences identifiées.
Une attention particulière est également portée à l’accompagnement de la famille. Les parents sont pleinement intégrés au suivi et peuvent repartir avec des conseils et des idées d’activités simples à mettre en place au quotidien, afin de favoriser la continuité entre les séances et la vie de famille.